规避运动风险，并通过运动表现来激发对体育活动的兴趣与积极性 心理拓展游戏引入大课间开展探究策略类拓展游戏，比如“对号。 班级“1211互动联查”制度每天1次疫情打卡健康数据上报，每 使体育运动融入生活，强身健体美术课制作了风格各异的战疫书。 要注意社区支撑，协同佑护，建立常态化的互动沟通机制02文 第二，以运动成习促身体健康，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣。 加强对学生家长的心理按摩，...